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同课异构亚博体彩APP首页,诠释课堂的千姿百态

发布时间:2021-05-27    分类:学校新闻     作者:

一个课题的两种上法亚博体彩APP首页,有怎样不同的体验?2021年5月12日,附校迎来了兄弟学校深圳龙岗分校的多位学科教师亚博体彩APP首页,一同开展了“同课异构”的主题教学活动。他们带着满腔激情,带着满腹诗文亚博体彩APP首页,带着奇思妙想亚博体彩APP首页,带着连珠金句…….哦亚博体彩APP首页!他们还带着飘香的咖啡豆~

地理篇

 

香气弥漫,这是分校的周俊老师带来的的地理课堂《了解巴西》亚博体彩APP首页。

从日常事物入手亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页,创设情境亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页,学生通过角色扮演辩证地去了解亚马孙热带雨林开发的利与弊。由被动到主动亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页,由冲突到合作亚博体彩APP首页,这是学生的舞台亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页。

 

同样的课题亚博体彩APP首页,附校的张亿融老师以辩论赛的形式展开教学亚博体彩APP首页,课堂氛围异?亚博体彩APP首页;钤狙遣┨宀蔄PP首页。

将学生的思考过程与图表结合亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页,注重思维可视化亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页。充分锻炼学生的语言表达能力和思维的缜密性,以学生为主体亚博体彩APP首页,培养学生的地理核心素养。

语文篇

 

,身着豆绿色旗袍,穿梭于琅琅书声之中亚博体彩APP首页?亚博体彩APP首页;秀奔淙羰笨沾┧笱遣┨宀蔄PP首页亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页,跟随她来到那间苔痕蔓延、草色苍翠的千古陋室亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页,感悟属于“诗豪”刘禹锡的那份高洁傲岸亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页。分校的王阿兰老师无疑为我们带来了一堂别具一格亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页、活泼灵动的古文课。

 

亚博体彩APP首页,一身墨色若长衫亚博体彩APP首页,引经据典,将刘郎的故事娓娓道来亚博体彩APP首页,把刘郎的精神淋漓展现亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页。深入浅出,不紧不慢亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页,陋室不陋亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页,别有一番滋味在心头亚博体彩APP首页。附校的李晓文老师精心查找相关资料亚博体彩APP首页,带学生走进特定背景之中亚博体彩APP首页,深入地了解刘禹锡的志趣与情操。

数学篇

 

以经典问题“大三岁姐姐十年后比妹妹大几岁”为主线展开不等式的教学亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页,极大提升了学生的学习的兴趣亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页。不等式不再是抽象的符号,而变成了很具体的生活问题亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页。

孩子们亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页,你们做好解决这些问题的准备了吗亚博体彩APP首页?

分校陈乐老师的数学课堂中亚博体彩APP首页,孩子们摩拳擦掌,跃跃欲试亚博体彩APP首页,自主探索完成不等式性质的证明,收获满满亚博体彩APP首页。

 

不同的学生有不同的思维方式亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页,有不同的解决方法,附校的王心甜老师充分利用学生之间的差异亚博体彩APP首页,引导学生分小组用数形结合、作差法、举例法等不同方法去证明不等式的基本性质。

数学课堂不局限于老师的主动传授,更是学生与学生之间的信息交流,小组讨论便是交流信息的有效方式。

英语篇

 

跟着一只小兔子,你会来到怎样的奇妙世界?
分校何芊芊老师精心设计小剧场环节亚博体彩APP首页,寓教于乐亚博体彩APP首页,学生纷纷变成一个个小演员亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页,在爱丽丝的奇幻世界里探险亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页⊙遣┨宀蔄PP首页?翁闷涨崴啥钟湓?,既锻炼了英语口语亚博体彩APP首页,又加深了对课文内容的理解亚博体彩APP首页,生动而又深入。

 

英语阅读课该如何有序开展亚博体彩APP首页?

附校的杨芷若老师通过情境式教学法为我们做了完美的示范亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页。整节课思路清晰亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页,结构完整亚博体彩APP首页,循序渐进亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页,不断引导学生思考,注重对学生思维品质的培养亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页,对提升学生的阅读能力具有指导意义亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页。

道德与法治篇

 

生活中需要法律,法律课也可以活泼有趣。

分校的李宇航老师精心设计一系列主题图片,用同学们喜欢的漫画形式,并准备了主题音频视频亚博体彩APP首页,调动学生多感官学习。

 

附校的李圣瑶老师设计了一系列的主题活动亚博体彩APP首页,鼓励学生参与其中亚博体彩APP首页,小组展开合作和讨论亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页。选取的例子来源于各个年龄段学生的思想误区亚博体彩APP首页,针对性和教育性很强亚博体彩APP首页。

信息技术篇

 

一边是对图片任务的加工亚博体彩APP首页,一边是校园海报的制作亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页,在分校李莉莎老师和附校徐雯老师的信技课堂上亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页,孩子们都化身成为“小小码农”亚博体彩APP首页,努力完成“甲方”的各种要求。

 

两位老师不约而同地通过任务驱动模式亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页,调动学生的参与兴趣亚博体彩APP首页,让学生巩固所学技能和发现新的技术难题亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页,真正做到将信技课还给学生,给学生留下更多的思考动手时间亚博体彩APP首页。

日常交流篇 

 

一起参加区教研活动

 

一起讨论学生日常管理

 

教育是不断探索与实践的过程亚博体彩APP首页,在思维碰撞的火花中亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页,老师们交流彼此高效的教学方法亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页,增进双方的教学经验亚博体彩APP首页,为学生带来了更加生动、高效的课堂体验亚博体彩APP首页。在接下来的日子里亚博体彩APP首页亚博体彩APP首页,让我们一同携手亚博体彩APP首页,创造更加美好的未来!

 

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